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相比于被动学习而言,主动学习的效率要高出许多.主动学习需要学习者具有强烈的学习动机.因此,一直以来,教师都在努力探索引发学生学习动机的方法或工具等.导学案的运用能够切实引发学生的学习动机.在理论联系实际的基础上,浅显论述导学案在农村初中历史教学中的运用.
导学案,引发学生学习动机的导火索——浅谈导学案在农村初中历史教学中的运用
【摘 要】
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相比于被动学习而言,主动学习的效率要高出许多.主动学习需要学习者具有强烈的学习动机.因此,一直以来,教师都在努力探索引发学生学习动机的方法或工具等.导学案的运用能够切
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区月照九年制学校
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年3期
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