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众所周知,生活离不开数学,数学离不开生活,抽象的数学知识只有和现实生活紧密地联系起来,才是活的知识,才有生命力,才能体现知识学习的价值。新的《数学课程标准》也指出:“数学教育应该努力激发学生的学习情感,将数学与学生的社会、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学。”随着新课程改革的不断深入,教学理念也在不断更新。所以,教师要善于结合课堂教学的内容,捕捉生活中的数学现象,并且在小学数学的教学过程中融入现实生活问题,让学生在生活中探究数学,在数学学习中感受生活,把数学的学习和生活紧密相连,让学生在解决问题是能