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点动成线,线动成角——《线段、射线、直线和角》教学新视角
点动成线,线动成角——《线段、射线、直线和角》教学新视角
来源 :中小学课堂教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chuhai
【摘 要】
:
从图形运动的视角来定义线段、射线、直线和角的概念,融通概念之间的联系,能更形象、直观地呈现概念的本质内涵,促进学生对相关知识的理解与掌握。实践表明,以此开展线段、射
【作 者】
:
席爱勇
【机 构】
:
淮安工业园区实验学校
【出 处】
:
中小学课堂教学研究
【发表日期】
:
2017年Z1期
【关键词】
:
图形运动
概念内涵
概念联系
教学视角
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从图形运动的视角来定义线段、射线、直线和角的概念,融通概念之间的联系,能更形象、直观地呈现概念的本质内涵,促进学生对相关知识的理解与掌握。实践表明,以此开展线段、射线、直线和角的教学,会取得较好的教学效果。
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