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以建构主义为指导,研究法语口语认知进程中的口语表达忧虑因素.通过对比分析研究中国语境下法语习得者的两种习得忧虑的源头和特点,结合建构主义模式引导口语习得者消除语言焦虑.
法语口语认知:表达忧虑与建构模式
【摘 要】
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以建构主义为指导,研究法语口语认知进程中的口语表达忧虑因素.通过对比分析研究中国语境下法语习得者的两种习得忧虑的源头和特点,结合建构主义模式引导口语习得者消除语言
【机 构】
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三峡大学外国语学院
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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