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小学《道德与法治》学科是一门生活化学科,教师将教材内容进行教学设计,使知识通过生活化的形式呈现在课堂中,可以更好地帮助小学生提升道德与法治课的认识.因此,为进行小学《道德与法治》学科的生活化教学方法的研究,采取创设生活化的情景教学、精选生活化的教学素材、组织生活化的实践活动三种方法进行阐述.