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地理是一门基于实践总结的学科，具有探究性和思索性，融知识教育和素质教育为一体。在地理课堂上，通过问题设置不断激发学生的自主学习意识，提升学生的地理思维和实践运用能力，是新时代高中地理教学的重要原则，也是基于核心素养的重要教学模式。文章对此做了一些针对性的研究和分析。
核心素养导向下高中地理问题式教学的实践路径探究
【摘 要】
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地理是一门基于实践总结的学科，具有探究性和思索性，融知识教育和素质教育为一体。在地理课堂上，通过问题设置不断激发学生的自主学习意识，提升学生的地理思维和实践运用能力，是新时代高中地理教学的重要原则，也是基于核心素养的重要教学模式。文章对此做了一些针对性的研究和分析。
【机 构】
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甘肃省临洮县文峰中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2022年30期
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