健全机制 地震应急井然有序

来源 :云南电业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LUOJIAJUN32
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
云南是地震多发省份,素有“无灾不成年”的说法。德宏州盈江地区地质复杂,且是地震活动频繁地区,近年来已多次发生中强震。2011年5.8级地震中,德宏供电局用时22小时恢复了盈江及梁河县城主网供电。而2014年,当盈江一周内连续两次遭遇震级为5.6级和6.1级的地震之时,德宏局则将主网复电时间分别缩短到11小时和5小时。经验的总结和积累有效促进了应急机制的健全,最终确保了地震应急更加高效有序地进行。 Yunnan is an earthquake-prone province, known as “disaster-free minors ” argument. The terrain in Yingjiang area of ​​Dehongzhou is complex and is a frequent area of ​​seismic activity. In recent years, moderately strong earthquakes have occurred. In the 2011 5.8-magnitude earthquake, Dehong Power Supply Bureau resumed supply of power to the main network of Yingjiang and Lianghe County in 22 hours. In 2014, when Hongjiang suffered two earthquakes of 5.6 magnitude and 6.1 magnitude in a row twice in a week, Dehong Bureau shortened the main network restoration time to 11 hours and 5 hours respectively. The sum-up and accumulation of experience effectively promoted the soundness of the emergency mechanism and finally ensured that the earthquake emergency could be conducted more efficiently and orderly.
其他文献
古语云:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”少年儿童是祖国的未来,肩负着实现伟大中国梦的重任。面对激烈的国际竞争,我们要大力提倡知识创新。知识创新的基础是教育,而教育要创新,就要大力推进素质教育,其着力点是培养学生的创新意识和创新能力。习近平主席曾经强调,要在全社会大力弘扬创新精神、提高创新能力,为坚持走中国特色自主创新道路、建设创新型国家奠定坚实的群众基础。有创新才会有进步,有创新才能
初二数学总复习是初二数学教学的重要组成部分.复习不只是简单重复,加强记忆,重要的是深化认识,从本质上发现数学知识间的联系,提高学生的数学应用能力.它是巩固知识、消化知
期刊
进入二十一世纪大学生不只是受过高等教育的群众代表,现今越来越多的大学生积极的参与到志愿者服务的队伍中,为国家的建设贡献自己青春的光和热.红十字志愿者服务队在社会的
不育与癌变一直是治疗的重点和难点。近年来,对隐睾(cryptorchidism)不育和癌变的研究已从组织学和激素学发展到细胞学,即生殖母细胞迁移障碍或延迟可能是隐睾不育与癌变的关
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
随着健身理念的逐渐增强、健身体系的逐步完善,健身者的健身目的已不单纯的只为了苗条和减肥,更重要的是要用积极的运动方式摆脱亚健康状态、给自己的身心做一个有益的调节。
摘要:日语视听说课程是一个复杂的综合训练课程,也是专业日语教学的一个难点。为了让学生在一堂课上得到最大限度的锻炼,教师必须首先了解教学的情况和学生的现状,然后寻找解决问题的方法。  关键词:日语 视听说 口译  日语视听说课程是高等学校日语专业的基础课程之一,是培养学生听、说、读、写能力的主要手段,也是培养合格外语人才的支柱课程,一般针对日语专业的学生开设。以江西农业大学南昌商学院为例,此课程
黑龙江高校阳光体育运动的主要目的在于提高大学生身体素质和综合体育能力。本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法对黑龙江省高校阳光体育运动的现状和可持续发展策略进
小学语文课堂应该注重培养学生的自主学习能力,给予学生足够的学习机会和发展空间,自主探索语文奥秘,夯实语文基础。 Primary language classroom should focus on cultivat
摘 要:一些特长生坏脾气大,软硬不吃,思想偏执,敌视教育,教过的老师每每提起,都是摇头叹息,再遇上几个“刺头”,更闹心了,尤其是班主任。当班主任五年,遇到的“刺头”不少,但特长生里的“刺头”之“刺”尤为刺人。主要结合一则案例,谈一谈给特长生拔“刺”的看法。  关键词:特长生;刺头;教育  李龙(化名)来自重男轻女的农村,父母三十得子,对其宠爱有加。父母无原则的溺爱,让他养成了诸多恶习,是班里典型的