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设计创意体现为设计思维的多变和独特性。在艺术设计教育过程中,设计创意教学以图形创意为核心,依托格式塔心理学"场"和"异质同构"理论,采用多样化教学手法,训练和提高综合图形表现力和创作力。格式塔理论为设计创意教学创设了科学的教育方向、教学方式以及准确有效的教育评价原则。
浅论格式塔理论与设计创意教学
【摘 要】
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设计创意体现为设计思维的多变和独特性。在艺术设计教育过程中,设计创意教学以图形创意为核心,依托格式塔心理学"场"和"异质同构"理论,采用多样化教学手法,训练和提高综合图
【机 构】
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山东工艺美术学院视觉传达设计学院
【出 处】
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中国包装
【发表日期】
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2012年09期
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