【摘 要】
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中国政府自上而下的扶贫政策效果显著。然而,激发农民学习的主观能动性才是消除贫困根源的治本之策。调查数据显示,在农民的学习行为意愿和认知能力方面存在一定问题,主要表现为个体学习意愿消极且极其功利。这些问题的产生可归为,不良的认知环境和心智模式较低两个方面。因此,需要改变农民的心智模式。场景下的反复练习和让其融入变化的外部世界是最好的两种办法。此外,政府在教育上的补贴也可以改变这些行为。因具有便捷和低成本的特点,由政府主导的远程教育无疑是首选。
【基金项目】
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国家开放大学课题“新常态下农民远程教育研究——以安徽省宿州市埇桥区为例”(G18G1840C)。
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中国政府自上而下的扶贫政策效果显著。然而,激发农民学习的主观能动性才是消除贫困根源的治本之策。调查数据显示,在农民的学习行为意愿和认知能力方面存在一定问题,主要表现为个体学习意愿消极且极其功利。这些问题的产生可归为,不良的认知环境和心智模式较低两个方面。因此,需要改变农民的心智模式。场景下的反复练习和让其融入变化的外部世界是最好的两种办法。此外,政府在教育上的补贴也可以改变这些行为。因具有便捷和低成本的特点,由政府主导的远程教育无疑是首选。
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