【摘 要】
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《语文课程标准》指出,语文教学应正确把握“语文教育的特点”, “应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学堂在学习过程中的独特体验.”这就要求
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《语文课程标准》指出,语文教学应正确把握“语文教育的特点”, “应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学堂在学习过程中的独特体验.”这就要求语文教师必须十分重视学生对文本的个性体验.然而,受应试教育、教师观念、学生习惯等多方面因素的影响,学堂在语文学习中的主动性、创造性和个性化体验,仍然得不到重视和落实;学生学习语文被动而且压抑.
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