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目的探讨哮喘患儿的个性心理及心理干预措施对治疗儿童哮喘的临床疗效。方法对100例7~14岁的哮喘儿童进行艾森克(EPQ)问卷。同时采用随机对照方法,分为于预组(n=50)和对照组(n=50),两组给予同样药物治疗的同时,干预组进行心理干预,观察两组临床疗效等。结果大多数哮喘儿童存在比较明显的心理障碍。通过心理干预治疗后,临床治疗效果优于对照组(P〈0.01)。结论哮喘儿童存在比较明显的心理障碍,针对哮喘患儿的心理特点给予药物辅以心理干预治疗,其疗效优于单纯药物治疗。