信息化条件下初中数学新课程实践策略探究

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shizm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息化技术已经成为当前教育体系中不可或缺的一部分,主要分析的是在信息化条件下初中数学新课程的实践策略,其中包括营造课堂氛围,提高学习热情;创新教学方法,提升教学效率以及丰富教学资源,掌握学习技巧等.
其他文献
相比较城市地区而言,农村教育教学活动的发展会受到物质资源、财政资源以及师资资源的局限和制约.无论是在初中物理教学内容的丰富上,还是在初中物理教学方式的创新上,农村地
初中数学教学中实施微课教学模式,可以打破传统课堂教学的时空局限,能对学生进行个性化的学习引导,有助于学生学习自主性的提升,强化了初中数学教学效果.对此,在实践中,初中
摘 要:多媒体应用于教学中是信息技术不断发展的结果。多媒体应用在教学中可以拓展学生的思维,尤其是对于初中数学教学课堂。多媒体的应用打破了初中数学传统教学模式,让学生成为课堂的主体,还能够更加全面地培养学生各方面的能力。教师在应用多媒体开展初中数学教学的过程中,因为教学方法和理念的限制,致使多媒体应用教学效果不能够充分发挥出来,针对这一现象,探究多媒体在初中数学教学中的应用对策,以提升多媒体在初中数
在第三次科技革命的有效推动下,人类快速走进了信息化社会,特别是在当今教育方面,信息化发挥了巨大的作用,线上教育蓬勃发展,也为智慧教育发展带来了新的契机,据此,深入讨论
深度学习会促进学生分析生物知识的理科属性和科学本质,有利于学生融入学习情境中,整合学习内容,建构知识框架.主要阐述在初中生物教学中促进学生进行深度学习的策略,促使学
初中数学课堂教学中,教师为有效提升课堂教学水平,将现代化教学技术加以科学应用显得比较重要,信息技术融入数学课堂,能为学生提供全新的学习环境,有效提高学生学习的质量.主
在特殊时期,卓尼县柳林初级中学根据教育部门安排开展线上教学,在线上教学过程中认真研究、扎实安排、及时调查,学校线上教学效果整体良好,学生和家长认可度高.以甘肃省卓尼
随着网络信息智能化的发展趋势,“人工智能+教育”是当代教育体系最热的话题,是现代高科技的智慧结晶;教师在充分利用高科技手段的情况下,设计符合现代学生个性特点的初中化
写作就是学生运用语言文字把自己的想法和思想情感表达出来的一种积极的思维活动.随着新课改的推进,在初中语文教学中,重视写作能力的培养势在必行,它对于学生学科素养的提高
在初中语文教学活动中,教师要积极地转变自身的教学理念与教学方式,尊重初中生在语文课堂活动中的主体地位.教师可以发挥整本书阅读教学活动的重要作用,提升初中生的阅读理解