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＂高中历史名著阅读与写作＂拓展型课程,通过改变教学模式,利用历史名著的优点和拓展型课程的长处,培养和提高学生的历史学科核心素养,在更加具有历史学科特点的教学过程中,落实高中生家国情怀的培养。
在历史拓展型课程中培育高中生的家国情怀——以“近代中国社会的新陈代谢”一课教学为例
【摘 要】
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＂高中历史名著阅读与写作＂拓展型课程,通过改变教学模式,利用历史名著的优点和拓展型课程的长处,培养和提高学生的历史学科核心素养,在更加具有历史学科特点的教学过程中,落实
【机 构】
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复旦大学附属中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年18期
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