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文章结合初中生物新课程教学实践案例，阐述了模拟性实验的内涵．并从创设模拟实验情境，激发学生的学习兴趣；设计模拟实验过程，化解教学活动的难点；精心组织模拟制作．培养学生的综合能力；学以致用模拟操作，体验情感态度价值四个方面就初中生物模拟性实验进行了探讨。
初中生物模拟性实验初探
【摘 要】
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文章结合初中生物新课程教学实践案例，阐述了模拟性实验的内涵．并从创设模拟实验情境，激发学生的学习兴趣；设计模拟实验过程，化解教学活动的难点；精心组织模拟制作．培养学生的综合能
【机 构】
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江苏省苏州昆山市第二中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年5期
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