【摘 要】
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空间形态推演方式的理解与思维逻辑的构建,是环境设计相关专业在设计基础阶段非常重要的课程环节.在课堂教学实践中,如何利用有限的课时,针对学生的空间思维问题进行有效的教
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空间形态推演方式的理解与思维逻辑的构建,是环境设计相关专业在设计基础阶段非常重要的课程环节.在课堂教学实践中,如何利用有限的课时,针对学生的空间思维问题进行有效的教学实践,是多年来环境设计学科教学研究中的重点.在课堂教学中,利用手工模型制作方法,以实践方式有效地激发学生对空间的思考,用实践中获得的直观感受,更全面地总结空间设计观念,梳理空间设计方法.通过发挥对模型的构思、解读方式,使学生在有限的课堂教学时间内获得良好的实践效果.进而,结合参数化等科技手段,在教学实践中获得了大量的教学经验,并逐步针对课题需要解决的知识点设计体系化的实践课题.
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摘 要：改革开放以来，我国教师教育信息化政策经历了以“两培训”为中心的政策探索阶段、以标准化建设为核心的政策形成阶段，以均衡发展为动力的政策发展阶段，以及以深化应用为抓手的政策多样化阶段。在这一发展进程中，教师教育信息化政策呈现出以信息化建设为推力的政策形成机制，以工具价值转向人本价值的政策价值取向，以选择适切政策工具为支持的政策实施过程保障，以经济学话语为主导的政策话语规则等演进逻辑。未来我国教
《工程力学》是一门专业基础课,其理论体系强、内容抽象,若能以实际工程项目为依托,将知识融入项目,会使学习者学习更轻松。而项目式教学法便是一种工学结合、任务驱动、项目导向的新型教学模式。但在项目式教学过程中存在课堂教学时间难以控制等问题,伴随着翻转课堂和雨课堂等信息技术手段的出现,可将这些手段与《工程力学》项目教学进行有效融合,通过这些技术手段可减少讲师课堂讲授时间,并可对学习者学习情况进行检验。
一、学龄前听障儿童绘本阅读的应用现状近年来,随着对早期阅读的重视,绘本阅读逐渐风靡。绘本以其图文并茂、生动有趣的故事,深受儿童的喜爱。在西方国家,绘本被认为是听障儿童早期教育最棒的资源之一,他们把绘本广泛运用到听障儿童教学中,并且康复效果甚佳。
所谓语境理论,通俗来讲就是为某个词汇来限定一个情境,使得学生们能够通过这一情境来对词汇的读音、拼法和含义进行掌握.初中英语教师在教学工作中应该结合学生的实际情况来
江西省南丰县古竹村作为国内革命战争时期红三军团的临时驻扎地,留下了一系列革命旧址.文章通过旧址的平面、结构以及标语分析其建筑特点,并根据旧址现状从建筑屋面、墙体、
文章在南水北调中线工程——西起河南淅川县开挖的渠首大坝北至北京市团城湖的水利工程背景下,以渠首调水博物馆为例,对叙事性博物馆建筑设计进行了研究.通过对叙事性理论的
在数学课堂上,提问是很重要的数学教学与学习方式,也是锻炼思维模式的一种方法,提出问题是数学课堂的核心,它可以提高数学学习效率。在过去的数学学习课堂中,很多教师忽略了课堂提问,总是以单一的方式按照书本上的知识照本宣科,对提问的方式方法不重视,导致传统教学中,很多学生因为课堂枯燥而对数学渐渐失去兴趣,数学学习效率不能很好地得到提升。提问可以锻炼学生们的思维能力,更可以培养学生们在数学课堂上良好的思考习惯,有效提高数学课堂效率。
新常态背景下,高质量发展已成为新时代的发展目标。大中城市以往的规模扩张方式难以为继,产业转型刻不容缓,生态文明日趋受到重视,城市转型迫在眉睫。文章以浙江省为例,结合其发展阶段,系统梳理大中城市在转型发展中所面临的困境,剖析六大转型范式,明确转型目标,提出“核心带动、结构调整优先、融合联动、文化引领、重点突破”五大发展策略和“体制创新、产业升级、空间优化、功能完善、开放协作”等实施路径,探究浙江省大中城市转型发展新路径,以期为我国同类型城市转型提供一定的参考与借鉴。
高职学生青春年少,求知欲旺盛,思维活跃,但耐力和持久力较弱。传统的音乐教育中,通常对钢琴的利用较多,对于多媒体技术利用有限。很多音乐课堂中教学内容陈旧,手段千篇一律,难以满足现代学生提升音乐素养的需求以及审美需求。信息技术为学生提供了方便灵活的工具,使得教学过程中教师能够利用更为丰富的教学资源,同时它也能提高学生的学习兴趣。
在时代发展中,“人学”的概念嬗变出“反对概念化、反对庸俗化,真正打造一切以人为本”的写作理念。在这种理念的指导下,文学作品的研究也倾向于“关注人、研究人”。古人们俯察万物、体物掾情,创作出了极具抒情性的诗歌作品,这些作品作为文学体裁的宝贵要素,在新时代中彰显着不俗的“人学”价值。