【摘 要】
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玉米种子蛋白质电泳纯度鉴定之管见河南省周口地区种子管理站（４６６００２）李怀记电泳技术是３０年代发明的一种生化分析技术，６０年代研究用于农作物品种鉴定，在我国种子检验室推广应用也不过是近几
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玉米种子蛋白质电泳纯度鉴定之管见河南省周口地区种子管理站（４６６００２）李怀记电泳技术是３０年代发明的一种生化分析技术，６０年代研究用于农作物品种鉴定，在我国种子检验室推广应用也不过是近几年的事。当前品种鉴定较常用的是聚丙烯酰胺凝胶电泳（ＰＡＧＥ）。...
Maize seed protein electrophoresis purity of the tube See Zhoukou District, Henan Province Seed Management Station (466002) Li Huiji electrophoresis technology invented in the 1930s a biochemical analysis technology, 60 years of research for identification of crop varieties in the seed testing room to promote the application of it It is something in recent years. The current more commonly used species identification is polyacrylamide gel electrophoresis (PAGE). ...
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摘 要：本文首先简要介绍我国农村普通高中文言文教学现状，在此基础上给出一些高中语文文言文教学具体策略。 关键词：农村；高中文言文；教学现状；研究 一、 引言 目前，农村普通高中文言文教学中存在一定的问题。随着人们对教育程度的加强，无论是资质较好的学生，还是教师都更愿意流向城市，这就让农村教学更加处于不好的状态。文言文作为高中语文学科教学中的一项重要版块，农村教师如何在教学过程中根据既有的实践
Sony在今年的BIRTV2000展会上将以全新的形象出现在广大用户面前。首先是Sony的展览地点应组委会的要求再次“西进”。两年前Sony告别主展场来到中国大饭店宴会厅,开辟了BIR
新年即将来临,窗外流动着浓浓的圣诞气氛,带着Sony的最新产品,带着新的希望,福州、长春、海口、哈尔滨、大庆……在南方、在北国,穿过一座座城市,有这样一群人象圣诞老人忙碌
摘 要：随着我国教育体系的不断完善，小学语文教学也不断地在进步，小学生的阅读能力及写作能力也越来越受到大家重视，作文作为小学语文教学中的重要内容，对学生后续的发展与教学质量都有著深刻的影响。丰富课外阅读可以增加学生的知识累积，促进学生的文学素质的发展及综合能力的提升，学生通过阅读来提升自身的文学知识、写作思维能力，因此，教师应该在实际教学过程中，通过课外阅读与写作相结合的教学形式，来满足小学生的好
目的：描述城市空巢老人社会参与和生活质量现状；探讨空巢老人社会参与与生活质量的相关性；分析空巢老人社会参与的影响因素。 方法：本研究采用多阶段抽样，先便利抽取杭州市五个
摘 要：随着教育改革的不断深入，我们的教学模式也在潜移默化地发生着改变。为了满足新课改中提出的“学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者”这一要求，教师在课堂教学中必须优化语文课堂的教学结构，充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动力。在课堂教学中真正地做到“还权于学生”，为学生营造民主、和谐的学习环境，从而使学生积极主动地参与到课堂教学活动中。我们的课堂因有学生的积极参与而充满活力，有效地提高
摘 要：乡土资源是指以地域特色资源与现有资源为基本内容的课程资源，在初中语文教学中引入乡土资源，可丰富与拓展初中生的语文学习范围，使初中生接受特色化的物质文明与精神文明，在乡土文化熏陶下汲取人类的精神财富与智慧成果。本文将从开发与教材内容有关的乡土文化、构建特色胡乡土语文校本课程、鼓励学生自主开发乡土资源三个角度来分析初中语文教师利用乡土资源实施语文教学活动的具体策略。 关键词：初中语文；乡土资
摘 要：在当前素质教育大环境下，小学生写作能力作为语文科目内在核心素养之一。在实际教学过程中，广大小学语文教师可通过创新教学方法的运用、写作内容的拓展、写作方法的创新等方面的转变，不断提高小学生的写作能力。在写作实践方面，需教师不断培养小学生在字词掌握、遣词造句等方面的能力，还需适时、适度地开展结合学生实际情况的辅导教学与写作训练工作，保证学生通过语文写作课程的学习，实现小学语文内在核心素养的全面
荞麦开花盛期,也正是荞麦需要人工辅助授粉的时期。荞麦的花着生在茎的顶端和叶腑的花轴上,一个花轴上有许多节,每节着生三四个有柄的花。这种花序叫聚散花序,每朵花有5个花
众所周知,语文是一门实践性的学科,其教学活动开展的最终目的是培养学生的语言运用能力.在本文中,我主要谈一谈如何实现初中语文生活化教学.