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在实施素质教育的今天,数学教学的目的,不仅是学习数学知识,更重要的在于培养学生应用数学的意识,提高学生解决实际问题的能力。而这些能力都属于知识迁移的范畴,如何在平时教学中提高学生知识正迁移的能力,避免出现负迁移,我觉得应从下面几点来做起：一、有效的初始学习为迁移奠定了基础所谓迁移,
浅谈学生数学学习迁移能力的培养
【摘 要】
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在实施素质教育的今天,数学教学的目的,不仅是学习数学知识,更重要的在于培养学生应用数学的意识,提高学生解决实际问题的能力。而这些能力都属于知识迁移的范畴,如何在平时
【机 构】
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山东省淄博市淄川区杨寨中心小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年16期
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