【摘 要】
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“绕绕涂涂”是小学一年级新生的入学初始课，是美术教材的老课目。美术教材虽经历5次大的改编和修订，但该课目一直保留至今，可见其在儿童美术学习中的重要地位和教材编写的前瞻
【机 构】
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湖南省长沙市开福区教育科研培训中心
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“绕绕涂涂”是小学一年级新生的入学初始课，是美术教材的老课目。美术教材虽经历5次大的改编和修订，但该课目一直保留至今，可见其在儿童美术学习中的重要地位和教材编写的前瞻性。该课的教学任务是“线条绕形，涂画联想”，传统教法有教师示范、言语讲解和作业欣赏等，但作业效果往往是模仿者居多，大胆者较少，主要原因是学习者并未建立起所画线条与生活的联系，也就是说学习者并未建立学习的个人意义。如何让老教材上出新思路，运用新课程教学理念，关注学生自主学习，使美术课堂发生根本性改变，这是广大美术教师比较关注的重要问题。
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