论文部分内容阅读
小学作文教学一直是教学中的难点问题,学生知识、思想和能力的不同,直接影响了作文效果,影响了学生作文整体水平的提升,也影响了学生其他学科的学习.面对这个问题,加强小学作文教学的目的性就显得非常重要.从知识的目的性明确,学生对作文目的性的感受出发,采取了切实可行的办法激发学生学习作文和写好作文的兴趣,实现了寓教于乐的目标,为学生写好作文打下了坚实的基础.