【摘 要】
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依据《中国学生发展核心素养基本框架》,自编"高职学生核心素养发展"调查问卷,通过问卷星平台和深度访谈方式,对安徽省高职学生进行抽样调查,发现:新时代高职学生核心素养总
【基金项目】
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合肥职业技术学院人文社科重点项目“新时代高职学生核心素养发展与评价”(201914SKA012),2019年安徽省质量工程项目“智慧校园中高职学生深度学习的实证研究”(2019jyxm0838)。
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依据《中国学生发展核心素养基本框架》,自编"高职学生核心素养发展"调查问卷,通过问卷星平台和深度访谈方式,对安徽省高职学生进行抽样调查,发现:新时代高职学生核心素养总体水平不高,各核心素养发展不均衡,表现为人文底蕴较为肤浅,科学精神、学会学习和实践创新一般,健康生活较差,责任担当较高。通过健全高职院校管理、加强高职课程建设、打造智慧课堂教学、规范教育评价机制等途径发展高职学生核心素养。
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