论文部分内容阅读
区域活动场所是孩子们最喜欢的地方,在这里孩子们高兴地游戏,快乐地玩耍,是孩子们的天堂。区域活动虽然是人为创设的幼儿游戏,但它渗透着教育的目的、要求。在区域活动中幼儿自由游戏,想玩什么就玩什么,想怎么玩就怎么玩;对教师而言,区域的设置、材料的选择、材料投放的方式、过程中的指导、活动后的评价都是孩子最近发展区的教育意图和教育要求。