【摘 要】
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<正>蒸馏生活,升华素养,是阅读和写作教学的共同任务。笔者在进行江苏省教育规划重点课题"高中语文读写共生学习体系构建研究"的过程中,探寻读写共生的路径,取得了一些成效。
【基金项目】
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江苏省教育规划普教重点课题《高中语文读写共生学习体系构建研究》的研究成果之一,课题编号:B-b/2013/02/117
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<正>蒸馏生活,升华素养,是阅读和写作教学的共同任务。笔者在进行江苏省教育规划重点课题"高中语文读写共生学习体系构建研究"的过程中,探寻读写共生的路径,取得了一些成效。现略陈陋见,就教于方家。江苏省第十三届高中生作文初赛赛题是"成长与成功",要求写议论文,笔者事先未做任何指导让学生写,作文收上来一看,大多数按照议论文格式写,中规中矩,但缺少的是思想,可以说连火花都没有,套用王栋生老师的一句话来说,仍是在"故纸堆
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