【摘 要】
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语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力.现代阅读理论认为,阅读是作者、作品、读者三个环节之间的一个互动过程.其中作品是媒介,是联系作者与读者之间的一个桥梁.作者以文
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语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力.现代阅读理论认为,阅读是作者、作品、读者三个环节之间的一个互动过程.其中作品是媒介,是联系作者与读者之间的一个桥梁.作者以文字符号为形体表达自己的思想情感,读者往往从已有的经验出发,通过对文本的解读触摸作者的灵魂,与其发生思想共振、情感共鸣.从阅读教学实践来看,阅读教学必定经历“三个阶梯”,方可实现语文教学目标.
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