【摘 要】
：
读完著名教育学家周弘老师的《赏识你的孩子》一书，思如泉涌，周老师情文并茂的论述深深地打动了我！我忽然明白了这样一个道理：没有赏识就没有教育，赏识是孩子生命成长过程中不可或
论文部分内容阅读
读完著名教育学家周弘老师的《赏识你的孩子》一书，思如泉涌，周老师情文并茂的论述深深地打动了我！我忽然明白了这样一个道理：没有赏识就没有教育，赏识是孩子生命成长过程中不可或缺的氧分，每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间的；赏识是一种理解，是一种激励，是让孩子奋发图强、勇往直前、腾空起飞的翅膀。只要我们真正理解孩子、尊重孩子、赏识孩子，孩子心灵的苗圃就会春色满园，孩子个性的幼苗就会一派生机。周弘老师说：“父母都是教育家，捡回您遗忘的宝藏。”那么，从你自己身上挖掘出曾经拥有的宝藏，你的孩子就一定会有欢乐、美好的
其他文献
摘要：课堂是一个由师生双方共同主导的复杂的信息场，无时无刻不充满着反馈。弥漫着正反馈的课堂才是生动活泼、真实有效的课堂。由于高中生已经具备了较强的思辨能力、表达能力，这为高中语文课堂增强正反馈提供了良好基础。正确掌握高中语文课堂的正反馈策略是教师基本的教育教学能力。高中教师要不断激发学生的课堂正反馈，努力提高高中语文课堂教学效益。 关键词：信息场；课堂效益；正反馈策略 正反馈是控制论的一个
摘 要：基于地理信息技术的教学，能够将传统教学中单一文字或简单挂图由教学信息形式转变为多媒体形式，以生动具体、形象逼真的虚拟情景，将抽象的地理信息转变为具体的形式，并呈现给学生，使学生更容易理解，实现轻松学习的教学目的。 关键词：地理信息技术；地理课堂教学；整合 传统的地理课堂教学方法，有时过于强调应用某种地理课堂教学模式，效果并不令人满意；有时过于强调学生的主体地位，难以构建满意地理课堂教学
摘 要：本文从关系的角度出发，通过一个简单的例子来叙述关系思维模式的解决问题的过程和思考过程，叙述了如何通过关系思维的模式解决数学问题。 关键词：关系；数学关系；关系思维 简单地讲，关系就是描述在事物之间用什么来联系、这种联系怎么样来表述、如何处理的学科。我们在学习和解决数学问题的时候，其实也是在探讨关系的问题，数学中的思维，其实是一种关系的思维。很多学生在学习数学过程中总是感觉到问题无法入手
对不同的教学方法，可以打这样一个比方：有三位教师分别带着三位学生要从A地到B地，师1要求学生跟在他身后，一路顺风到达目的地；师2与学生并排走，每到一个岔路口，给学生分析应该怎样走，指出学生判断错误的地方，学生在教师的指引下也顺利地到达了目的地；师3请学生自己先走，让学生判断、选择、尝试，当学生碰到困难时，教师是启发者，当学生获得成功时，教师则是鼓励者，在这个过程中，学生虽然走了许多弯路，花费了许多
摘 要：高校网络思政教育最终落脚于提高大学生的思想道德素质，需要教育者和受教育者共同参与社会实践，教育者将社会要求的教育内容通过一定的教育方式传递给教育者，整个活动是在一定的教育环境下进行的。因此，高校网络思想政治建设有效性受到教育者、受教育者、教育内容、方法和环境因素的影响，这五个因素对高校网络思政教育有效性的影响是统一的、相互的。 关键词：高校；网络思想政治教育；实效性；影响因素 据中国互
很多学生一提到立体几何就觉得头痛,之所以如此,一方面是因为高中阶段的学生,他们的空间思维能力和想象力还存在着一定的限制,另一方面则是因为立体几何本身就具有相当大的抽
2009年教育部特别授权规定班主任有权批评学生，但广大教师却高兴不起来，我们教师可能理解为好像教师没有批评学生的权力，或者没有明文规定此项权力。教师很困惑，不少教师面对问题学生和犯错误学生，面对越来越难教育的学生，选择了放任，或选择了脱离教学一线。我理解上级部门的初衷是保护学生，也是保护教师。现在师生冲突的事件增多，很难处理，希望教师慎重处理犯错学生，防止学生走极端出问题，出了问题谁都不能说敢承担
本文利用乘积定理∫-∞^∞f1（x）f2（x）dx=1/2π∫-∞^∞G1^＊（ω）G2（ω）d ω=1/2π∫-∞^∞G2^＊（ω）G1（ω）d ω给出了能量积分公式，并用能量积分公式推出了广义积分∫-∞^∞sin^2x/x^2=π/2。
在新一轮课程改革的大潮中，山东省滕州市级索镇前牛集小学（以下简称“前牛集小学”）通过“一带二抓三改四变”，开创出一片广阔的育人新天地。
摘 要：随着我国教育工程的快速发展，自学考试开始成为人们关注的重点，自学考试是改变我国传统教育理念的关键，是构建学习型社会的重点。基于此，本文就自学考试制度与终身教育体系和学习型社会构建进行分析与研究。 关键词：自学考试制度；终身教育体系；学习型社会 一、自学考试制度在构建终身教育体系和学习型社会中的作用 1.自学考试制度的开放性使之成为构建终身教育体系和学习型社会的有效制度 国务院颁布的