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<正>有过几年任教经历的一线教师会发现这样一个现象:低年级学生积极举手回答问题,把它当成一种荣誉;到了高年级,举手回答问题的学生寥寥无几,无论教师怎么启发、调动,这种状况也未有所改观。随着年龄与知识的增长,说话的能力呈倒退趋势,形成了学生成长过程中的怪现象。那么学生为什么不爱说话了呢?首都师范大学郜舒竹教授提出"变教为学",提倡学生多说多体验,从根本上