【摘 要】
：
写话是写作的基础,也是小学低年级语文教学中艰巨而又重要的一项任务。本文从激发学生的写话兴趣、丰富学生的书面语言、夯实学生的写作基础三个方面探讨了提高小学低年级学
论文部分内容阅读
写话是写作的基础,也是小学低年级语文教学中艰巨而又重要的一项任务。本文从激发学生的写话兴趣、丰富学生的书面语言、夯实学生的写作基础三个方面探讨了提高小学低年级学生写话能力的方法和途径。
Writing is the basis of writing, but also an arduous and important task in the lower primary Chinese teaching. This article explores ways and means to improve the writing ability of the lower primary school students from the aspects of stimulating students ’writing interest, enriching the written language of the students and consolidating the students’ writing foundation.
其他文献
流行语是一个时期社会生活的写照。本文从“土豪”等词义的起源说起,从认知语言学的视角来解释其新义的产生机制。原型范畴理论认为一个词最初出现时只有一种含义,但随着人的
本文基于前人的理论基础和研究成果,试图通过对“自己”的前身——古代汉语“自”和“己”的语义功能的考察,找到现代汉语“自己”在语义功能方面的特性与这二者的关系,并进
幽默言语是一种喜闻乐见的表现形式,本文试图从关联理论中的最大关联与最佳关联间的反差、语境假设和明示-推理等三个方面阐明小品《小崔说事》中幽默的产生。
Humorous spe
非主谓句是由词或主谓短语以外的短语构成的句子,在从词或短语到句子的转化过程中,完句成分起着关键作用。本文将完句成分概括为语气、否定、情态、意愿、时体、趋向、情状、
本文从认知语言学角度出发,对网络词语“石化”的生成途径做了探讨,发现“石化”作为动词,是在原本的术语意义的基础上,通过隐喻式术语泛化增添了新的网络意义。
From the p
繁体字是历史的积淀,简体字是历史的进步。本文针对繁简之争的现状,通过问卷调查研究并探讨繁体字使用的原因及其影响,结合社会用字的现状提出"识繁用简"的观点。我们认为只
课外阅读被公认为是语文课堂教学的有效延伸和拓展,它能提升学生语文修养,陶冶性情,开阔视野。如何探索出切实有效的教学策略,激发学生课外阅读的兴趣;指导并监督学生的课外
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,作文能力直接体现学生的语文素养。《语文课程标准》要求作文评价改变传统模式,采取多元化评价方式,诸如“自评”、“互评”等评价策
个性化阅读是语文阅读教学的必由之路,而学生只有自身的情感、个性经历和体验融入阅读之中才能有阅读兴趣;通过积极思考、质疑与阅读内容的对话与交流形成独特的感受与体悟,
《高中语文课程标准》指出在教学中应充分利用计算机和网络资源。写作教学作为语文教学中的重点课型,其质量是衡量语文教学水平和教学效果的准绳。但当前高中语文写作教学存