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将相关教材内容重组合并,是目前高职院校经常采用的教改措施之一。如何在有限的时间内完成教学大纲所规定的教学内容,在具体的实施过程中,要灵活把握＂知道、了解、理解＂三个层次,切实抓好＂准备、实施、讨论、互评、总结＂五个环节,有效提高教学质量。
高职教改须重“三层次、五环节”
【摘 要】
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将相关教材内容重组合并,是目前高职院校经常采用的教改措施之一。如何在有限的时间内完成教学大纲所规定的教学内容,在具体的实施过程中,要灵活把握＂知道、了解、理解＂三个层
【机 构】
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江西机电职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2010年3期
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