【摘 要】
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<正>概念是事物的本质属性,合理准确地建立概念的重要性不言而喻。本文对椭圆第一定义教学的多种方式进行分析研究,以说明"实验型学习"在数学概念建立的必要性、合理性表达以
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<正>概念是事物的本质属性,合理准确地建立概念的重要性不言而喻。本文对椭圆第一定义教学的多种方式进行分析研究,以说明"实验型学习"在数学概念建立的必要性、合理性表达以及数学概念本质的意义揭示等方面的优越性。一、教学案例【案例1】教师打开PPT课件,呈现出一幅天体运行图,同时说道:"大家对椭圆图形都不陌生,比如月球绕地球运行或地球绕太阳运行的轨道。那么什么是椭圆呢?"见学生没有什么明确的回应,教师立即开始板书:"椭圆
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