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微课不但可以让每一位学生的个性化学习需求得到满足,同时还具有查缺补漏的功能, 是传统课堂教学过程中的重要补充.本文主要结合具体的教学实践,阐述了初中数学微课的设计策略, 并根据实际案例对微课设计、 制作及使用做出了进一步研究.
微课设计、制作及使用案例研究
【摘 要】
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微课不但可以让每一位学生的个性化学习需求得到满足,同时还具有查缺补漏的功能, 是传统课堂教学过程中的重要补充.本文主要结合具体的教学实践,阐述了初中数学微课的设计策
【机 构】
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山东省临沂褚墩中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年9期
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