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根据对中职学校英语学业评价现状的分析,提出对中职学生的英语学习进行动态、全面的形成性评价与终结性评价相结合的综合评价,以激发中职学生学习英语的兴趣和积极性,使他们在英语学习过程中不断体验进步与成功,建立自信,从而提高英语教学质量。
“形成性评价+终结性评价”的改革尝试——中职英语教学系列改革之评价改革
【摘 要】
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根据对中职学校英语学业评价现状的分析,提出对中职学生的英语学习进行动态、全面的形成性评价与终结性评价相结合的综合评价,以激发中职学生学习英语的兴趣和积极性,使他们
【机 构】
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嘉兴技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年12期
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