【摘 要】
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“罗森塔尔效应”在小学语文教学中的运用对策研究 【摘要】作者通过对相关文献的大量阅读，结合小学语文教育现状和教育实践期间的调查，从明确“罗森塔尔效应”的确立依据、科学进行教育评价以及提高教师整体素质等几个方面提出了对策，以期待“罗森塔尔效应”在小
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“罗森塔尔效应”在小学语文教学中的运用对策研究
【摘要】作者通过对相关文献的大量阅读，结合小学语文教育现状和教育实践期间的调查，从明确“罗森塔尔效应”的确立依据、科学进行教育评价以及提高教师整体素质等几个方面提出了对策，以期待“罗森塔尔效应”在小学语文教学中的运用更加完善。
【关键词】罗森塔尔效应;小学语文教学;教师期望;语文课程标准
作者简介：惠屹立（1992.02-），女，长江大学，在职研究生。
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