论文部分内容阅读
阳光课堂上，有师生互动、思维碰撞时的神采飞扬；有孩子静思默想、思维涌动时生命拔节的脆响；有教学相长、师生共进时的其乐融融。
阳光课堂师生共享
【摘 要】
：
阳光课堂上，有师生互动、思维碰撞时的神采飞扬；有孩子静思默想、思维涌动时生命拔节的脆响；有教学相长、师生共进时的其乐融融。
【机 构】
：
开江县实验小学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
目的观察慢性宫颈炎患者行舒适护理干预的效果。方法将2018年1月~2019年3月本院进行治疗的74例慢性宫颈炎患者设定为本次的研究对象,采用随机分组的方式进行平均分组为观察组
电磁干扰诊断测试是电磁兼容测试的重要组成部分。从规范性来说，电磁兼容测试可分为诊断测试和规范测试。当测试环境和测试系统不能完全满足标准的要：荥时，诊断测试是一种有效的
适宜学习方式的选择是否恰当有效，取决于教师专业能力的发挥。传统的学习方式以传授知识为主，以教师讲授为主，学习活动成了知识技能的生硬记忆、机械训练活动，学生成为了接受灌输
目的探索优质护理在子宫肌瘤患者护理中的应用及生活质量评分影响。方法选择100例子宫肌瘤患者为试验对象,根据住院号奇偶数分组,分别进行优质护理、常规护理,各50例。结果观
本试验建立了一种以固相滤膜为载体，以红色胶体金颗粒标记的免抗猪IgG作为探针，特异性地检测猪流行性乙型脑炎病毒抗体的斑点金免疫渗滤测定法（DIGFA）。与血凝抑制试验（HI）对比检测
新课程标准明确规定“学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息
创新教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新能力是学生发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力是时代赋予
目的探讨集束化护理在预防呼吸衰竭患者呼吸机面罩的应用效果。方法本课题随机收集2017年3月~2019年4月入院56例接受呼吸机面罩干预的呼吸衰竭患者进行客观分析,根据数字表法
目的探究于重症颅脑损伤肠内营养护理中开展精细化护理对患者满意度影响分析。方法本课题选取2017年5月~2019年5月收治的58例重症颅脑损伤患者作为客观对象,根据硬币正反面均
目的探讨连贯性护理健康教育应用于慢性宫颈炎护理中的价值。方法选择2016年3月~2018年3月我院收治的慢性宫颈炎患者120例作为研究对象。随机分为观察组和对照组,各60例,对照