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针对高职院校学生理论知识吸收能力弱,动手能力强的特点,引入"现代学徒制"的培养模式,将"产教融合"和"工学交替"融入学校的人才培养管理体系,切实完成高职院校的培养使命。鉴于我院民办高职院校的区域性和学生学情特点,现代学徒制以微观模块实施为主,我院在计算机应用专业的宏观背景下,开展以"UI设计"和"网页制作与设计"两个微观模块的现代学徒制的教学改革探索。