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学生能否主动接受教师所讲知识，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。尤其是当今高中生物教学与时俱进，对教师的教学提出了更高的要求。多年来的教学实践使我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率，取得优异成绩。