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学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征，通过探充教学培养学生的学习能力是新课程改革发展的必然要求。学习能力是指学生运用科学的学习策略独立获取信息、加工和利用信息、分析和解决实际问题的一种个性特缸。学习能力是决定一个人终身发展的最主要的能力，它既是一种学习结果，又是学生进行学习活动的基础，会学习才会实践。因此，构建学生以学习能力培养为目的的探究教学模式，是适应新课程改革的重要举措。