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现阶段随着时代的进一步发展，我国经济水平不断提高，文化水平也有很明显地提高，同时，多元化教育被逐渐落实到教育领域当中，拥有了全新的含义和内容，特别是在现阶段实施新课程改革的背景下，如何在小学音乐教育当中渗透多元文化，从而促进学生在音乐素养、独立人格和身心方面的健康发展，显得十分重要。在新课程改革背景下，文章从多元文化的内涵入手，针对其在小学音乐教学当中的渗透开展了深入地研究和分析。