【摘 要】
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患儿男,出生10 d.发热、全身疱疹3 d入院.出生前3 d其母亲患水痘.体格检查:体温38℃,脉搏128次/min,呼吸30次/min,体质量3 kg.神清,精神倦怠,手掌、足底、指趾间、发际、唇线、外阴黏膜密布水疱疹,基底有红晕,疹间隐约见正常皮肤.双肺听诊无异常,心律齐.肝肋下2 cm,质软,脾肋下未触及.神经系统检查无异常.实验室检查:血WBC 8.7×109/L,中性粒细胞0.51,淋巴
【机 构】
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666100,云南省景洪市,西双版纳傣族自治州人民医院感染科,666100,云南省景洪市,西双版纳傣族自治州人民医院院长办公室,666100,云南省景洪市,西双版纳傣族自治州人民医院放射科,66610
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患儿男,出生10 d.发热、全身疱疹3 d入院.出生前3 d其母亲患水痘.体格检查:体温38℃,脉搏128次/min,呼吸30次/min,体质量3 kg.神清,精神倦怠,手掌、足底、指趾间、发际、唇线、外阴黏膜密布水疱疹,基底有红晕,疹间隐约见正常皮肤.双肺听诊无异常,心律齐.肝肋下2 cm,质软,脾肋下未触及.神经系统检查无异常.实验室检查:血WBC 8.7×109/L,中性粒细胞0.51,淋巴细胞0.37.血ALT 118 U/L,AST 310 U/L,Alb 23.2 g/L,TBil 206.4 μmol/L.甲、乙、丙、戊型肝炎病毒、HIV及梅毒抗体检测均为阴性.乳酸脱氢酶同工酶Ⅰ 237 U/L(正常参考值17~65 U/L),乳酸脱氢酶932 U/L(正常参考值114~240 U/L),肌酸激酶169 U/L(正常参考值0~173 U/L),肌酸激酶同工酶76.8 U/L(正常参考值0~25 U/L)。
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目的 评价改良早期预警评分(MEWS)和SMART-COP评分预测重症甲型H1N1流行性感冒(流感)患者机械通气的价值。方法对资料齐全的50例甲型H1N1流感病毒性肺炎患者进行回顾性分析,计算MEWS、SMART-COP评分,使用受试者工作特征曲线(ROC曲线)计算曲线下面积(AUC)。MEWS和SMART-COPAUC比较采用Z检验。结果MEWS和SMART—COP评分预测患者机械通气的AUC分
患者男,61岁。入院前2个月出现无明显诱因的发热,体温最高39.5℃,不伴有寒战、咳嗽、咳痰、盗汗、恶心呕吐、腹痛、腹泻、尿路刺激等症状。当地医院胸部X线片提示支气管炎伴右下肺炎可能,先后予阿奇霉素、头孢呋辛、头孢他啶、帕珠沙星等治疗,效果不佳,血WBC 5.9×109/L,中性粒细胞0.676,血细胞沉降率(ESR)92 mm/1 h,C反应蛋白143.3 mg/L,肥达试验H 1∶40阳性,类
纤维淤胆性肝炎(fibrosing chotestatic hepatitis,FCH)是发生于各种原因引起的严重免疫抑制状态下,特别是器官移植后大量使用免疫抑制剂的背景下,肝炎病毒极度复制导致的一种较少见的严重型肝炎[1],不仅可出现于HBV感染接受免疫抑制治疗的患者,也可发生于HCV感染,甚至巨细胞病毒(CMV)感染接受免疫抑制治疗者,临床经过凶险,患者多在起病后数月甚至数周内因暴发性肝功能衰
【摘 要】在语文课程教学实践中,识字教学是其中十分重要的一个基础内容。特别是在低年级语文课程中,识字教学的比重是比较高的。但在以往实践教学当中,很多教师在识字课程中运用的形式比较僵化,很难达到理想的教育效果。所以,在现阶段,教师在课程教学实践当中应该立足新常态,为识字教学的开展注入更多的生机和活力,达到理想当中最佳的教育成效。 【关键词】“新常态”;小学语文;识字教学;创新推动 新课标倡导
近几年,麻疹又呈现流行趋势,且流行规律发生改变.武汉市医疗救治中心(由原传染病医院和结核病院合并而成)是武汉地区唯一收治麻疹的定点医院,现就该院住院麻疹患者的流行病学情况分析报道如下. 对象与方法 一、对象
HBV与HIV具有相似的传播途径,高达90%的HIV感染者至少具有一项以上暴露于HBV的血清学标志物,大约10%发展为慢性乙型肝炎;国内对于HIV感染者中HBsAg阳性率的调查较少,来自上海一项调查研究显示该阳性率为11.2%,但是HIV感染者合并隐匿性HBV感染率为30.5%[1-3].因此HIV/HBV合并感染不容忽视。
梅毒是苍白螺旋体(TP)引起的一种慢性经典的性传播疾病.人类对其产生的免疫反应,包括细胞免疫及体液免疫应答.螺旋体侵入人体后,机体可诱导针对其不同抗原成分的抗体,产生体液免疫.细胞免疫对于抵御TP发挥重要作用,近年来对细胞免疫在梅毒免疫作用方面的研究有所进展,本文予以综述。
HBV基因组负链碱基序列至少包含4个开放读码框(ORF):S、P、C和X.其中,HBV X基因位于第1374~1838位核苷酸(nt),长约465个碱基,是HBV基因组内结构和功能重叠最明显的区域,包含增强子2、C基因启动子、直接重复序列1(DR1)和直接重复序列2(DR2),这些区段在HBV基因的复制、转录调节及表达中具有重要作用[1].目前,HBV慢性感染者疾病不同转归的机制尚不明确。
【摘 要】随迁子女这些孩子是相对特殊的受教育群体,在学习中,尤其是英语学习中存在一些问题,加之父母的受教育程度不高,不能在英语学习上予以有效帮助,甚至并不重视学生的学习。对此,教师需针对这一现象,在英语教学中对随迁子女采取一定的学习帮扶措施,帮助其打好英语基础。 【关键词】流动人口;随迁子女;英语学习;帮扶机制 外来务工随迁子女作为相对特殊的受教育群体,往往存在学习基础一般、学习习惯不佳等