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本研究以社会流动理论及社会角色理论等作为理论基础，揭示广东省珠海市民办幼儿园教师流动的现状及影响因素，并尝试为稳定民办幼儿教师队伍提供积极的思考框架。
社会学视野下广东省珠海市民办幼儿园教师流动的现状探析
【摘 要】
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本研究以社会流动理论及社会角色理论等作为理论基础，揭示广东省珠海市民办幼儿园教师流动的现状及影响因素，并尝试为稳定民办幼儿教师队伍提供积极的思考框架。
【机 构】
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珠海城市职业技术学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年34期
【基金项目】
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2015年度珠海城市职业技术学院科研教研课题“珠海市民办幼儿园师资流动问题与对策研究”（20151218）,课题主持人：王雅楠.
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