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【摘
基于“少教多学”理念优化初中物理课堂教学
【摘 要】
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【摘 要】 “少教多学”是一种贯彻“生本理念”的重要教学方式，可以强化学生在课堂教学中的主体地位，促进他们开展深入思考，提升自主学习能力，创新其在课堂教学中的融入研讨显得尤为重要。本文基于初中物理课堂，就如何渗透“少教多学”理念，优化课堂教学内容、方式方法进行了探讨。 【关键词】 初中物理;少教多学;教学策略 长期以来，“先学后教，多教少学”一直是国内基础教育阶段比较常见的一类教育现象。但是在
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年12期
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