【摘 要】
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<正>在高中政治课堂中通过多种途径创设情境,在不同程度上提高课堂教学质量,能够激发高中生的政治学习兴趣。一、用问题创设情境《普通高中思想政治课程标准(实验)》明确指出
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<正>在高中政治课堂中通过多种途径创设情境,在不同程度上提高课堂教学质量,能够激发高中生的政治学习兴趣。一、用问题创设情境《普通高中思想政治课程标准(实验)》明确指出:"政治课教学过程中,教师要创设一定的问题情境,鼓励学生自己发现问题并能找到解决问题的方法和途径,使他们亲身体验知识的形成过程。"新课程标准提出这样的要求当然有其理由,创设问题情境确实可以在一定程度上提高我们的课堂教学质量,激发高中生的探究欲望。
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