【摘 要】
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在现代化的教学中,“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并且是具有相对独立特点的教学类
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在现代化的教学中,“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并且是具有相对独立特点的教学类型.数学与多媒体技术整合方兴未艾,但是如何才能具有长久的生命力,这是最值得讨论的一个问题,笔者作了如
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In graphology teaching,