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学生的成长和发展是中小学语文教育的唯一目的;经典文本是构成学生文化心理的主要因素;教师是中小学语文教学的永久性的主体;文本分析是中小学语文教学的主要内容;精神世界的丰富化是学生成长的主要标志。
我的语文教学观
【摘 要】
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学生的成长和发展是中小学语文教育的唯一目的;经典文本是构成学生文化心理的主要因素;教师是中小学语文教学的永久性的主体;文本分析是中小学语文教学的主要内容;精神世界的
【机 构】
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汕头大学文学院,北京师范大学中文系
【出 处】
：
教育导刊
【发表日期】
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2015年01期
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