从2020年高考开始，高考大纲退出了历史舞台，高考命题要依据《新课程标准》和《中国高考评价体系》进行。那么，我们备考就必须认真研究这两个文件，才能准确把握方向。
　　高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。“立德树人、服务选才、引导教学”，这三大核心功能明确了“为什么考”的问题;“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，这“四层”考查内容回答了“考什么”的问题;“基础性、综合性、应用性、创新性”，这“四翼”回答了“怎么考”的问题。而考查内容的“核心价值”指标体系应该框定了作文命题方向。“核心价值”的一级指标三个：“政治立场和思想观念”“世界观和方法论”“道德品质和综合素质”，这是检验立德树人目标核心价值的三个方面;二级指标十个：“理想信念”“爱国主义情怀”“以人民为中心的思想”“法治意识”“正确的世界观和方法论”“品德修养”“奋斗精神”“责任担当”“健康情感”“劳动精神”，这十个指标应该是高考命题者考虑到的作文命题方向。我们可以回顾一下《中国高考评价体系》出台以后的高考作文题。2020年高考全国Ⅰ卷的命题方向是“责任担当”“品德修养”“爱国主义情怀”;2020年高考全国新高考Ⅰ卷的命题方向是“健康情感”“以人民为中心的思想”“责任担当”。
　　“在高考命题的实施过程中，‘四翼’是联结‘四层’高考考查内容与高考命题实践的纽带。高考评价体系通过‘四翼’实现对学生‘四层’的有效考查，也通过‘四翼’实现对高考试题质量的有效评价。”《中国高考评价体系》“四翼”中的“应用性”也给作文命题提出了新的要求，用应用类文体和真实情境考查表达交流的能力水平是近几年高考命题的一个走向。
　　普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）是在贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神的背景下，为落实立德树人根本任务，进一步完善课程体系做的再次微调。2020年修订版的发布，对及时贯彻落实党中央国务院各项要求、指导当前普通高中课程改革方向、確保课程标准在高中教学和考试中发挥正确的引导作用，意义重大。
　　这次课标修改，对思想政治四大学科核心素养之一的“政治认同”内涵解释中，增加了“厚植爱国主义情怀”的表述，体现了对全国教育大会上习近平总书记提出的“六个下功夫”的呼应。
　　对我们作文备考应该有些启示：语文课程标准“学习任务群9中国革命传统作品研习”中，将“学习在中国特色社会主义建设过程中涌现的英雄事迹，感受其无私无畏的爱国精神”修改为“学习在社会主义革命、建设、改革过程中涌现的英雄模范事迹，感受其无私无畏的爱国精神”;在“学习目标与内容”中，将“感受作品中革命志士和英雄人物的艺术形象”修改为“感受作品中革命志士、英雄人物和劳动模范的艺术形象”，增加了对“劳动模范”的榜样力量的强调。关注英雄模范和劳动模范的事迹，汲取两类模范的精神力量，有利于中学生树立正确的人生观、世界观和价值观，也有利于中学生坚定理想信念。
　　从以上关于《中国高考评价体系》和2020年修订版普通高中课程方案和语文等学科课程标准修改分析的过程中，我们可以看到作文命题的一些重点方向。把握风向标，就不至于盲目行事。
　　附：高考作文模拟训练题及解读
　　模拟题一