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[摘要]目前，思想政治工作者面临着一项重要的人物，就是如何加强和改进高职学生的思想政治教育工作。本文就目前高职学生思想政治教育所面临的问题出发，分析了当前高职学生思想道德素质教育的现状，就其原因进行了分析和探究，希望可以帮助到思想政治教育工作者。
[关键词]思想政治教育工作；高职学生；加强和改进措施
思想政治教育作为我国高等教育中的一个重要组成部分和组成内容，主要是通过对大学生思想认识、政治立场以及道德品德各个方面的培养和教育，提高自身的道德修养。在重视高职学生学习科学文化知识的同时，还要提高学生的实践操作能力。目前，高职院校思想政治教育工作中的一个重要内容就是如何提高学生自身的道德素质，使其形成正确的价值观，从而培养出一批批技能型的人才。
1.高职院校学生思想政治教育工作所面临的问题
目前，学生们正以一种积极、乐观的态度迎接知识经济全球化时代的到来，这既是一种机遇，同时又是一种挑战。而高职思想政治教育工作仍然是保守的，死守着固有的模式、不进行新时期的思考、不重视证实性的实践、不求突破和进展，这样高职院校的学生就无法更好地适应新时代的发展要求。
1.1教育缺乏敏锐性，不能积极且及时地应对大学生的热点问题
长期以来，我国的高职院校在思想政治教育工作上，主要把重点放在如何更好解决实际问题的工作上，而对学生的思想政治素质缺少更高的要求标准，同时也忽略了理论研究和前瞻性的探讨工作。之所以会出现这样的问题，是由于高职院校的思想政治教育工作缺乏对社会环境的影响的敏锐度，对大学生提出的热点以及难点问题，都不能进行更深层次的探究和探讨。所以，有相当一部分老师过分强调技能培训对高职学生有着很重要的作用，而缺少让学生接触外界环境的机会，使得无法对社会上的具体事实无从引导和分析，使得政治敏锐性不够，在出现问题的时候，老师往往是束手无策的。
1.2高职院校缺乏对文化多元化负面影响的清醒认识
现代社会是一个多元文化的社会，毋庸置疑，文化的多元化给这个时代带来的积极影响是很多的，但是多元文化也是一把双刃剑，有积极影响的同时，也存在着一些负面影响。而多元文化的负面影响使得高职院校的思想政治教育工作开展得难度不断增大，也使得传统的工作理念方法日显僵化、老套。随着我国改革开放的不断深入，网络技术也日益普及到了社会的各个领域，社会文化的多元化也变得越来越明显。国家之间的竞争也从以前的经济竞争和科技竞争，逐渐转向了文化领域的竞争。当代大学生面临着多元文化的冲击和影响，随着多元文化的不断深入，西方的一些不好的观念也随之传播到了中国，如：工具主义以及功利主义等方面的观念。再加上我国的高职院校思想政治教育应对措施相对落后，使得大学生受到了这些负面观念的不良影响，大学生的三观也出现了很大的偏差，自身的历史使命感个社会责任感也随之不断地淡化了。最终使得当代的大学生已经逐渐迷惑于被西化的世俗观念，逐渐忽略了自己的远大理想和人生信念，使得他们变得质疑一切，甚至否定一切。部分学生由于在生活态度和生活方式上过于强调个性化，使得自身的辨识能力差，同时加上缺少正确的引导，使得他们道德观念差，感情观念也不强，随之出现各种不文明现象，如：迟到、旷课、作弊等。
1.3传统的教育方式过于单一，导致政治理论教育缺少针对性和实效性
传统的思想政治教育中，教育者主要起到引导作用。他们通过给教育对象灌输政治观点、思想体系和道德规范等方面的信息，使得教育变得十分单一和被动。传统的教育常常是一种说教式的教育，缺少启发性的教育，使得大学生更加倾向于网络等双向性的沟通方式，而排斥思想政治教育。所以，思想政治教育工作不但要有充实的专业教育内容，更重要的是要有无论是形式，还是内容更加民主、更加自由、更加生动的教育方式。由于目前我国的高职院校的思想政治理论建设相对落后，因此，对于大学生所关心的重大理论问题和社会热点问题，都无法给出及时且准确的解答，或者一些方面的答案缺少说服力，使得学生在学习过程中感觉到枯燥乏味，单向的教育使得教育的实效性不断降低[1]。
2.高职学生思想政治素质的影响因素
2.1过于重视技能培训，缺少对学生思想政治的教育
由于目前高校对学生的管理和教育都存在着很多的不足，也就是常说的教育脱离于管理，从而出现了一种重形式而轻内容的教育现象。过于重视学生技能方面的教育，对学生的思想政治教育素质没有严格的要求，使得学生的思想政治教育工作缺乏有效的引导。
2.2缺乏良好的家庭教育环境
家庭教育对于一个人的影响是十分重要的，因此家长要重视对孩子的思想政治教育。但是目前我国的家长文化程度不高，使得学生的基础教育也是不全面和不充实的。一部分单亲家庭，使得孩子的身心受到了伤害，导致学生出现心理上的问题。
2.3教育者缺乏感召力和吸引力
高职院校的思想政治教育者缺乏专业的文化素质和人格魅力，同时不具备较高水平的网络知识和英语知识，使得自身落后于大学生，降低了教育者的吸引力和感召力[2]。
3.如何加强和改进高职院校思想政治教育工作
3.1认识重要性，培养技术应用型人才
当代大学生是要具备较高的专业技术水平和心理素质的，因此，高职院校要加强思想政治教育工作，培养一批批高素质的人才，重视培养技术应用型人才。对大学生不断地选拔，提高大学生的能力。
3.2营造文化氛围，丰富教育内涵
高职院校要想提高学生的素质，要营造一个良好的育人环境，努力营造一个积极乐观；丰富多彩的思想政治教育的文化氛围，提高学生辨别多元文化的能力，学会选择，自觉抵制不良的思想和观念[3]。
4.结束语
综上所述，高职院校思想政治教育工作还存在着很多的新问题，只有严谨科学的态度和遵从现实的态度，对大学生的思想政治工作进行深入的研究，唤起学生积极乐观的人生态度，才能培养出优秀的技术应用型人才。
参考文献
[1]杜慧娟.加强和改进高职学生思想政治教育的思考[J].天津职业院校联合学报，2009，01：108-110.
[2]桂锦峰.高职院校学生思想政治教育实效性研究[D].燕山大学，2011.
[3]刘东.加强和改进高职学生思想政治教育新探[J].考试周刊，2007，44：93-94.
[关键词]思想政治教育工作；高职学生；加强和改进措施
思想政治教育作为我国高等教育中的一个重要组成部分和组成内容，主要是通过对大学生思想认识、政治立场以及道德品德各个方面的培养和教育，提高自身的道德修养。在重视高职学生学习科学文化知识的同时，还要提高学生的实践操作能力。目前，高职院校思想政治教育工作中的一个重要内容就是如何提高学生自身的道德素质，使其形成正确的价值观，从而培养出一批批技能型的人才。
1.高职院校学生思想政治教育工作所面临的问题
目前，学生们正以一种积极、乐观的态度迎接知识经济全球化时代的到来，这既是一种机遇，同时又是一种挑战。而高职思想政治教育工作仍然是保守的，死守着固有的模式、不进行新时期的思考、不重视证实性的实践、不求突破和进展，这样高职院校的学生就无法更好地适应新时代的发展要求。
1.1教育缺乏敏锐性，不能积极且及时地应对大学生的热点问题
长期以来，我国的高职院校在思想政治教育工作上，主要把重点放在如何更好解决实际问题的工作上，而对学生的思想政治素质缺少更高的要求标准，同时也忽略了理论研究和前瞻性的探讨工作。之所以会出现这样的问题，是由于高职院校的思想政治教育工作缺乏对社会环境的影响的敏锐度，对大学生提出的热点以及难点问题，都不能进行更深层次的探究和探讨。所以，有相当一部分老师过分强调技能培训对高职学生有着很重要的作用，而缺少让学生接触外界环境的机会，使得无法对社会上的具体事实无从引导和分析，使得政治敏锐性不够，在出现问题的时候，老师往往是束手无策的。
1.2高职院校缺乏对文化多元化负面影响的清醒认识
现代社会是一个多元文化的社会，毋庸置疑，文化的多元化给这个时代带来的积极影响是很多的，但是多元文化也是一把双刃剑，有积极影响的同时，也存在着一些负面影响。而多元文化的负面影响使得高职院校的思想政治教育工作开展得难度不断增大，也使得传统的工作理念方法日显僵化、老套。随着我国改革开放的不断深入，网络技术也日益普及到了社会的各个领域，社会文化的多元化也变得越来越明显。国家之间的竞争也从以前的经济竞争和科技竞争，逐渐转向了文化领域的竞争。当代大学生面临着多元文化的冲击和影响，随着多元文化的不断深入，西方的一些不好的观念也随之传播到了中国，如：工具主义以及功利主义等方面的观念。再加上我国的高职院校思想政治教育应对措施相对落后，使得大学生受到了这些负面观念的不良影响，大学生的三观也出现了很大的偏差，自身的历史使命感个社会责任感也随之不断地淡化了。最终使得当代的大学生已经逐渐迷惑于被西化的世俗观念，逐渐忽略了自己的远大理想和人生信念，使得他们变得质疑一切，甚至否定一切。部分学生由于在生活态度和生活方式上过于强调个性化，使得自身的辨识能力差，同时加上缺少正确的引导，使得他们道德观念差，感情观念也不强，随之出现各种不文明现象，如：迟到、旷课、作弊等。
1.3传统的教育方式过于单一，导致政治理论教育缺少针对性和实效性
传统的思想政治教育中，教育者主要起到引导作用。他们通过给教育对象灌输政治观点、思想体系和道德规范等方面的信息，使得教育变得十分单一和被动。传统的教育常常是一种说教式的教育，缺少启发性的教育，使得大学生更加倾向于网络等双向性的沟通方式，而排斥思想政治教育。所以，思想政治教育工作不但要有充实的专业教育内容，更重要的是要有无论是形式，还是内容更加民主、更加自由、更加生动的教育方式。由于目前我国的高职院校的思想政治理论建设相对落后，因此，对于大学生所关心的重大理论问题和社会热点问题，都无法给出及时且准确的解答，或者一些方面的答案缺少说服力，使得学生在学习过程中感觉到枯燥乏味，单向的教育使得教育的实效性不断降低[1]。
2.高职学生思想政治素质的影响因素
2.1过于重视技能培训，缺少对学生思想政治的教育
由于目前高校对学生的管理和教育都存在着很多的不足，也就是常说的教育脱离于管理，从而出现了一种重形式而轻内容的教育现象。过于重视学生技能方面的教育，对学生的思想政治教育素质没有严格的要求，使得学生的思想政治教育工作缺乏有效的引导。
2.2缺乏良好的家庭教育环境
家庭教育对于一个人的影响是十分重要的，因此家长要重视对孩子的思想政治教育。但是目前我国的家长文化程度不高，使得学生的基础教育也是不全面和不充实的。一部分单亲家庭，使得孩子的身心受到了伤害，导致学生出现心理上的问题。
2.3教育者缺乏感召力和吸引力
高职院校的思想政治教育者缺乏专业的文化素质和人格魅力，同时不具备较高水平的网络知识和英语知识，使得自身落后于大学生，降低了教育者的吸引力和感召力[2]。
3.如何加强和改进高职院校思想政治教育工作
3.1认识重要性，培养技术应用型人才
当代大学生是要具备较高的专业技术水平和心理素质的，因此，高职院校要加强思想政治教育工作，培养一批批高素质的人才，重视培养技术应用型人才。对大学生不断地选拔，提高大学生的能力。
3.2营造文化氛围，丰富教育内涵
高职院校要想提高学生的素质，要营造一个良好的育人环境，努力营造一个积极乐观；丰富多彩的思想政治教育的文化氛围，提高学生辨别多元文化的能力，学会选择，自觉抵制不良的思想和观念[3]。
4.结束语
综上所述，高职院校思想政治教育工作还存在着很多的新问题，只有严谨科学的态度和遵从现实的态度，对大学生的思想政治工作进行深入的研究，唤起学生积极乐观的人生态度，才能培养出优秀的技术应用型人才。
参考文献
[1]杜慧娟.加强和改进高职学生思想政治教育的思考[J].天津职业院校联合学报，2009，01：108-110.
[2]桂锦峰.高职院校学生思想政治教育实效性研究[D].燕山大学，2011.
[3]刘东.加强和改进高职学生思想政治教育新探[J].考试周刊，2007，44：93-94.