【摘 要】
：
在清代陕甘回民起义的研究中，有一个与起义性质相联系的重要问题长期没有得到很好的解决。这就是如何看待起义中的屡次出现的“求抚”问题。因为“求抚”总是由出身于民族宗教
论文部分内容阅读
在清代陕甘回民起义的研究中，有一个与起义性质相联系的重要问题长期没有得到很好的解决。这就是如何看待起义中的屡次出现的“求抚”问题。因为“求抚”总是由出身于民族宗教上层的领袖人物出面进行的，而且往往与斗争的成败相关联，所以“求抚”问题也就自然而然地与领袖人物的评价联系起来了。许多人对“求抚”问题的看法上存在着简单化、公式化的倾向，因而对求过抚的出身于民族宗教上层的领袖人物持否定意见，这是我们所不敢苟同的。下面，仅以同治年间的陕甘回民起义为例提出自己的几点看法。
其他文献
在华国锋同志为首的党中央领导下，全党工作的着重点正在迅速地转移到社会主义现代化建设上来。在这个伟大的历史性的转折关头，正确认识社会主义民主与现代化建设之间的辩证关系
畜牧业是甘肃的优势。如何加快畜牧业的发展？饲养畜禽专业户的出现。给了人们新的启示：它开辟了加快畜牧业发展的一种有效途径。对于发展商品经济，改善人民生活有着重要的意义。
我校地处民间绘画画乡。学校一直以来以传承民间优良传统文化为己任，开展真、善、美的教育，形成了学校特有的文化氛围，孕育了一批批莘莘学子。学校的农民画教学享誉惠州。为了传承和宏扬学校传统文化，我们提出了“和美教育”，着重于“和美”文化的培育。 什么是和美文化？和：和谐；美：美好，美满，感到幸福、愉快；和美：和谐，尚美。学校里一切人、事、物之间是和谐的，物物追求精美，人人追求卓越，事事追求完美。 一
在作文教学中，教师要慎思明辨，精心选好作文教学的材料。 一、选材要有教育、教学价值 选材要有内容价值。在青少年的内心世界里，校园生活是多么有意义，有情趣，多么新鲜！球赛中运动员的拼搏和拉拉队的热烈呐喊，就具有集体主义，团结向上的品德教育。其次，选材要有技巧上的价值。是训练心理描写，动作描写，或叙述与描写结合？教者要先斟酌一番：哪个材料与训练项目最切合？是捶胸跺脚的啦啦队，还是沉着激烈的场上拼搏
在我国，为什么价值规律长期处于“被排斥”的地位，在实践中往往被忽视，甚而违背它，以致屡屡惨遭它的惩罚呢？
“七·七”事变之后，我华北、华中和华南大片国土相继沦丧，整个抗日战争期间，我国工业重心转向西南和西北地区。以此为契机，甘肃以机器进行生产的近代工业有了新的发展。这是
〓〓托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。所以，要让思想品德的课堂教学实现高效课堂的目的，就要激发学生的学习兴趣，让学生在兴趣中快乐学习，让趣味性教学带进课堂。 〓〓一、营造和谐的课堂氛围，为趣味性课堂教学奠定基础 〓〓思想品德课的目的之一就是让学生学会做人、学会做事。可见，思想品德课与其它学科相比，
美的形象应该是完整的，在实际生活中，这并不难理解，除非神经出毛病，谁也不会把残缺不全当作美。在文学艺术中，这问题却有点复杂。比如说维纳斯像，几乎成了美的同义语，但她却是断臂的
现代教育理论认为，在课堂教学过程中，学生不仅仅是学习活动的主体，而且是自我发展的主体。他们具有主体意识和实践能力，在认识客观世界的同时，必然会促进自身的改造和完善。因此，在整个教学过程中，无论是知识、经验的获得，还是智力、能力的发展，无论是情感、意志的培养，还是思想品德的提高和体质的增强，都必须通过学生的积极思考和实践行动来实现，教师是不能越俎代庖的。我们只有明确和尊重学生的主体地位，把学生的主动
〓〓创新意识来自质疑“学贵知疑,大疑则大进,小疑则小进,不疑则不进。”只有善于发现问题和提出问题的人才能产生创新的欲望。那么，如何在语文教学中培养学生的创新意识呢？ 〓〓一、激发兴趣，唤醒创新意识 〓〓许多活生生的教学事例说明：严厉、呆板的教学态度和教学方法，只会扼杀学生的创新意识及能力。在课堂教学中，我认为老师应千方百计地给学生创设一个宽松、民主的环境，让他们在这样的环境里充分发展、张扬个性