【摘 要】
：
在优质学校建设过程中开展学校合作，将提高教育资源的使用效率，获得范围经济，有助于缩小校际差距，实现教育优质且均衡的发展，同时也是学校组织变革的趋势。当前，优质学校建设过程中
【机 构】
：
南京师范大学教科院教育管理与政策系
【基金项目】
：
【基金项目】本文为南京师范大学教育领导与管理研究所和无锡市北塘区教育局合作的“优质学校建设行动”项目（1411022）、南京师范大学教育管理与政策系和焦点科技有限责任公司合作的“利用数字化手段推进优质学校建设”行动计划项目（1411041）部分研究成果.
论文部分内容阅读
在优质学校建设过程中开展学校合作，将提高教育资源的使用效率，获得范围经济，有助于缩小校际差距，实现教育优质且均衡的发展，同时也是学校组织变革的趋势。当前，优质学校建设过程中的学校合作，是政府、高校、学校共同参与的结果，形成了多种模式。推进学校合作需要进一步转换学校发展观点，加大政策支持与资源投入，推进学校合作方式与合作内容的创新。
其他文献
【摘 要】深入开展与实施农村薄弱初中质量提升工程建设，为学校的硬件提档升级提供资金支持，为学校的学科课程建设提供专家指导，为学校教与学方式的改变提供平台支撑，课程基地建设，将成为农村学校内涵发展的助推器，也将进一步推进城乡教育的公平。 【关键词】课程基地建设；内涵发展 【中图分类号】G622.3 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）32-0151-03 【作者简介】陆
实行校企合作'双主体'育人是职业教育改革与发展的必然方向和社会经济发展的内在要求。通过江苏省昆山第一中等专业学校烹调工艺与营养专业和昆山华东国际餐饮管理有
科学和正确地评价政府危机管理能力，是实现政府全面危机管理的基础。全面辨识和分析影响公共部门危机管理能力的因素，设计科学的危机管理能力评价指标体系，选择合适的评价方法和
【摘 要】教育不仅仅要关注书本和过去，更要着眼当下与未来，重视学生精神世界的建构。在思想品德课的教学实践中，教师要主动把目光投射于本土丰富的地域文化，开发和利用鲜活的课程资源，以丰富多彩的实践活动，来促进学生的发展与成长。设计探究活动，培育“看得见”的“家国情怀”；引发认知冲突，培育“说得清”的“理性精神”；举办模拟法庭，培育“记得住”的“法治意识”；开展社会调查，培育“用得上”的“公共参与”。
【摘 要】一所学校要转型发展，需要从文化的视角来思考学校既有的制度、观念、做事方式与新追求之间的差异，主动地开启文化追寻。文化改造是学校转型发展的目标和境界，竹行小学着力构建的“至善文化”，给学校带来了一种全新的教育生态，一种全新的行走路径。 【关键词】文化差异；至善文化；发展路径 【中图分类号】G627 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）27-0067-03 【作
[案例]原告:某贸易公司被告:某远洋运输公司2000年8月7日,原告与日本公司签订了进口日本产货物的销售合同.约定价格条件为CIF烟台,起运港为日本某港口,目的港烟台,装船期为不
面对经济全球化的潮流,我们的企业主动地"走出去",寻找更大的市场机遇,积极融入世界经济大潮中去,这是极为明智的举措.近年来,国内海尔集团、康佳集团、格力电器公司、小天鹅
2010年3月30日，我校学报编辑部收到中国科学技术期刊编辑学会国际交流工作委员会、中国高等学校自然科学学报研究会对外联络委员会的通知，《海南师范大学学报（自然科学版）》已通
【摘 要】情景剧教学符合学生的个性需求，可以激发学生主动学习的欲望，促成学生的行为养成，满足了学生的情感体验，锻炼了学生的综合能力。教师在组织情景剧教学时应注意做好前期的准备工作，把握好表演过程，对学生的表演情况进行及时的总结和点评，从而实现对学生行为的强化，促进学生在此过程中得到各方面发展。 【关键词】礼仪课程；情景剧教学；学生发展 【中图分类号】G423 【文献标志码】A 【文章编号】10
1997年,全省对外经贸工作紧紧围绕“三个目标”和“五个突破” 的总任务,振奋精神,克服困难,全面完成了各顶工作任务,实现了稳步发展.——进出口总额实现平稳增长.全省外贸进