【摘 要】
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中学写作存在着感情生硬、杜撰故事、空泛笼统的毛病。这与语文课程标准要求的写作要有感情真挚相去甚远。本文结合作文教学实践课重现教学过程,并对课程做出反思:让学生认识
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中学写作存在着感情生硬、杜撰故事、空泛笼统的毛病。这与语文课程标准要求的写作要有感情真挚相去甚远。本文结合作文教学实践课重现教学过程,并对课程做出反思:让学生认识做有心人的重要性,善于捕捉生活的细节和亮点。
Writing in middle school there is stiff feelings, fictitious story, vague generalities. This is a far cry from the sincere feelings of writing required by the standard of Chinese curriculum. In this paper, composition teaching practice lesson to reproduce the teaching process, and make a reflection on the curriculum: to make students recognize the importance of doing well, good at capturing the details and highlights of life.
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