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读、写能力一直是小学语文教学中的重点内容,本文通过笔者多年的教学经验,将小学语文的阅读能力、习作能力充分结合,有效提升学生的语文基础能力,进一步提升学生的语文学习水平.通过一些真实案例,有效印证了“读写结合”的高效性、合理性.
小学语文“读写结合”教学策略实践研究
【摘 要】
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读、写能力一直是小学语文教学中的重点内容,本文通过笔者多年的教学经验,将小学语文的阅读能力、习作能力充分结合,有效提升学生的语文基础能力,进一步提升学生的语文学习水
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区南门小学,陕西 安康,725000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年11期
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