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倾听是每个社会人与他人交往的必备素质,是一种重要的学习技能,是一个重要的学习习惯,是学生获取信息、提炼信息、交流信息的有效途径和必不可少的一种能力。本文从教师以身作则,让学生会听;搭建倾听的平台,让学生善听;善用巧用评价,让学生爱听等方面谈谈如何根据学生的年龄、心理特点让学生有效倾听,让数学课堂花香四溢。