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随着中央16号文件和教育部24号令的颁布，专家学者们积极将各种理论引入到辅导员队伍建设。最早于2003年，有学者将职业生涯规划理论引入到辅导员队伍建设研究之中，随后，众学者围绕职业生涯规划理论，从不同的角度对辅导员队伍建设进行了研究，主要有：以生涯发展论为基础的阶段划分研究、以类型论为基础的发展模式研究、以职业锚理论为基础的核心竞争力研究、以内外职业生涯理论为基础的职业目标研究、以心理动力论为基础的内驱力研究和以超个人心理学为基础的职业生涯成功研究等。